疫情当前，电气信息工程学院按照省教育厅、学校相关文件精神要求，做好疫情防控工作，遵照“停课不停教，停课不停学”的原则，保证在线教学工作“标准不降、干劲不减”。自3月2日开课以来，在各个网络直播课堂上全院教师精神饱满，学生听课情绪高涨，入线听课相关专家整体反馈教学效果良好。
一、提升认识，统一部署，凝聚新形势下教学理念
学院高度重视，第一时间召开党委会，成立线上教学领导小组，制定线上教学实施方案，在开学前、授课中先后3次召开党政联席会议，部署工作，解决问题；在学校开学前、学校的第一次教学例会结束后，连夜召开班子成员、系正副主任、院办公室参加的教学协调视频会，传达落实学校精神，全员全力定标准、定调子、定预案，确保线上教学如期开展。
二、行动迅速，举措求活，创新改进教育教学方法
学院提前一个月着手准备，组织教师参加各种线上培训，带领教师做好在线教学各项预案和教学准备，毕业设计提早安排；以系为单位集体云端备课，研讨线上教学方法，老教师成了“新学员”；开课前所有课程进行模拟演练，通过演练带领学生预习课程内容；在开学前全部完成各项检查、督促任务，并倡导将疫情防控的严格教学管理方式常态化；及时安排部署疫情期间学生工作，教学、教辅协同联动，配合学校教务部门做好教学工作安排宣传，对学生有无宽带、电脑、手机、通信网络等学习条件进行摸排，并及时协助解决。
三、盘活“家底”，“火力全开”，展开多样线上教学
我院现有混合式教学模式、直播课程和自主学习三种授课模式；现开在线课程53门次，44名教师上课。23门次课程用混合教学模式，25门次课程用直播课程，自主学习5门。
第一周线上教学情况
第二周线上教学情况
目前开学2周，所有课程按课表正常开出。教师根据上课网络情况，学生听课情况，积极探索新的授课方式，最大限度保证线上上课效果，我院教师自己录制的MOOC,这次全部用上，有力促进了课程质量的提高。开学两周授课方式变化见上述饼图。
四、措施跟进，保障到位，为教学质量保驾护航
学院首先成立了网络教学技术指导组，对线上教学存在的技术问题给予指导，对年纪较大和网络教学有困难的老师进行帮扶；学院在开学前一天召开领导、院督导组成员、教学秘书会议，部署领导、督导按教师开课平台进课堂，实现开出课程全覆盖，发现问题，及时反馈，确保线上教学质量，到目前为止领导、督导听课70余次；辅导员在开课前即深入每个课堂，组织学生提前进入网上课堂，监督、维持课堂秩序，做好线上教学辅助工作，并通过网络家访，查问学生网上上课情况，与学生家长沟通，获取线上教学、管理服务建议和改进意见；学院还发布调查问卷，第一手资料了解学生的学习状态和要求。
五、开创特色，成效求实，归纳提炼教学新成果
学院所有教师都在为实现更好的线上教学效果，上好别样的线上课程而努力，做到多点开花，朵朵美丽：
（一）任爽老师，三段递进，形成闭环：
1.课前，在QQ群里发布一周的教学PPT、学习提纲和辅助资料，提醒学生做好预习。
2.课中，提前十五分钟进入课堂，发起签到、测试授课平台运行情况和启动备用平台；授课中，除了屏幕分享进行讲解、在屏幕上标注重点，还要注意互动面板上同学们的反馈信息、及时解答同学们的疑问，并且通过连麦等方式增强课堂互动；课间查看学生签到情况，询问并解决学生线上听课困难。
3.课后，及时导出直播数据，查看和联络数据异常同学，对学生遇到的问题及时处理、协助解决；查阅直播回放，总结问题和不足，及时调整、改进；课下互动，及时回答学生各项疑问。
（二）陈雪松老师，精准发力，为开展在线教学做足了准备：
第一、提前做好备课准备。早在2月初，看到全国疫情蔓延的时候，想起2003年春天的SARS肆虐时期的停课3个月的经历，想到了如果不能按时开学，可能会为学生做在线教学，所以，提前开始备课。将课程要求和课程主要内容纲要通过超星学习通在线课发放。对课程的PPT做细致修改，考虑到在线课的特点，让PPT符合在线教学的要求，对从前在板书上书写的内容，重新组织和编排，尽量让学生看起来简洁易懂。同时，响应教育部对高等教育教学的要求，提高对学生的要求，引入英文原版教材内容，丰富教学内容的同时，提高教学内容的难度。
第二、提前发放在线课资料，提前和学生沟通。通过2周的备课，2月15日，学习通上的在线课学习内容和学习要求初具雏形，发放了教学内容的第一章，发放中文和英文两版电子教材，并发放与中文教材配套的习题解答，要求学生自主学习。同时，发放调查问卷，调研学生的英文水平，调研学生对英文教材是否能够读懂的情况，调研学生愿意选择哪种教材，得到调查数据，决定后续教学如何开展。通过调研发现，学生读英文教材吃力，学生英语水平参差不齐，学生大多数愿意使用中文教材，但是也有不少学生想读英文教材，结合学生的需求，本学期同时使用中文和英文两版教材，学生根据自己的能力来选择教材，教师负责对两套教材的答疑解惑。
第三、多套平台并举，应对网络拥塞。由于3月1日是全国大中小学生全部网上开学，预料到各种学习平台的使用量剧增，考虑到可能会发生网络拥塞，为了保证学生能够顺利学习，我选择了5套学习方案：第一套是学习通在线课。提前将授课资料放到学习通在线课，提前将授课视频录制好，提前上传学习通，一旦发生直播平台瘫痪，学生可以在学习通在线课上开展自学，教师通过QQ群、微信群、钉钉群进行全方位答疑解惑。第二套是钉钉群直播。除了利用钉钉群直播进行课程内容的直播授课，还可以利用钉钉群直播进行在线答疑，学生自学学习通在线课内容之后，对共性的问题，教师可以再次发起钉钉群直播，或者录制答疑视频，发放到钉钉群，利用钉盘可以永久保存资料的优点，保证学生学习资料永久存在。第三套是腾讯课堂直播，第四套是QQ群视频通话的屏幕分享直播，第五套微信群直播。通过充分的学习和准备，力求保证学生顺利学习。
（三）老师们的付出已初具成效，同学们在线学习的热情非常高，大家用自己的方法进行着新学期的学习，同学的活力和努力带给老师们无限惊喜，也激励着老师们不断改进、完善教学环节。
疫情就是命令，防控就是责任。在当前疫情防控的关键阶段，电气信息工程学院认真履行学校的相关要求，积极做好“线上教学”的服务和保障工作，以本为本，凝心聚力，主动出击，攻坚克难，全面落实学校本科教育大会精神，为做好线上教育教学工作，为抗击疫情战役全面胜利做出应有的、更大的贡献！
